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教師格言大全

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〖1〗教育是事業,事業的成功在于奉獻;教育是科學,科學的探索在于求真;教育是藝術,藝術的生命在于創新。

〖2〗用教師的智慧點燃學生的智慧火花,努力使學生得法于課內,得益于課外。

〖3〗永遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態面對學生。

〖4〗揚黃牛精神,做平凡工作。

〖5〗名副其實的教育,本質上就是品格教育。

〖6〗人生的目標在于不斷追求,人生的價值在于奉獻。

〖7〗為他人的幸福而工作,才能達到自身的完善。

〖8〗勤勤懇懇工作,快快樂樂生活,堂堂正正做人。

〖9〗當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業本身就是不平凡的事業。

〖10〗俯首甘為孺子牛,揮蹄勇做千里馬。

〖11〗人應該永遠擁有兩樣東西:一盞永不熄滅的燈--希望之燈,一扇長開的窗--接納之窗。

〖12〗寬容別人等于祝福自己。

〖13〗踏踏實實做人、認認真真做事。

〖14〗欣賞別人的優點,善待別人的缺點,尊重別人的隱私,快樂自己的人生。

〖15〗愛拼才愛贏。(名人名言  www.nthjif.live)

〖16〗教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識,這是最高的教學技巧之所在。

〖17〗每一個學生都是好學生。

〖18〗一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。

〖19〗友善伴隨著孩子,他看見灑向人間的都是愛。

〖20〗在優秀教師那里,學生學習的一個突出特點,就是他們對學習的對象采取研究的態度。教師并不把現成的結論、對某一定理的正確性的證明告訴學生。

〖21〗只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活,才是使每一個學生的才能開花結果的條件。如果認為只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發展,那是一種很大的誤解。

〖22〗做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的,自己要先做到。

〖23〗對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說,信任就意味著使人豁然開朗地領悟到人生的真理、人的存在的真理。

〖24〗教育人就是要形成人的性格。

〖25〗教育學生,從愛出發,愛是一種特持久而深刻的感情。

〖26〗捧著一顆心,不帶半根草去。(陶行知)

〖27〗教育學生,從愛出發,愛是一種特持久而深刻的感情。

〖28〗一個人的知識越豐富,藝術修養越高,智力發展越好,對美的感受和理解也越深刻。

〖29〗志于道,據于德,依于仁,游于藝。(孔子)

〖30〗教育貴在一個 及 字,重在一個 小 字,即使天天從小事抓起。

〖31〗執著杏壇,樂于奉獻。

〖32〗掌握好的方法,是學業有成的前提;打下好的基礎,是事業發展的必需;養成好的習慣,是終生受益的偉業。

〖33〗表揚用喇叭,批評用電話。

〖34〗仁義禮智,非由外鑠我也,我固有之地。

〖35〗教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童(蘇赫姆林斯基)

〖36〗一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛,否則就鉆不進去,不可能獲得真知。

〖37〗親其師,信其道,惡其師,疏其道。

〖38〗把一切知識教給一切人。(夸美紐斯)

〖39〗愿乘風破萬里浪,甘面壁讀十年書。

〖40〗德高為師,身正為范。

〖41〗我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。(華羅庚)

〖42〗培養人,就是培養他獲得未來,快樂的前景的道路。(馬卡連柯)

〖43〗我愛我師,我更愛真理。(亞里士多德)

〖44〗尚自然,展個性。(蔡元培)

〖45〗教學的藝術不在于傳授的本領,而在于激勵、喚醒、鼓舞。――(德)第斯多惠

〖46〗為別人照亮道路,自己必須放出光茫 這就是人的最大幸福。(前蘇聯)捷爾任斯基

〖47〗才有肝膽人共事,從無字句處讀書。

〖48〗不要隨便給一個人定性。

〖49〗打電話的時候請你微笑,對方一定感覺得到。

〖50〗教師的工作是教書育人,不光是傳授學生知識,更要教學生怎樣做人。

〖51〗美是一種形式,也是一種價值,更是一種生命的體驗;美是生命的源泉,也是人生的最高境界。

〖52〗把簡單的事情做徹底,把平凡的事情做經典,把每一件小事都做得更精彩。

〖53〗體罰與懲罰區別不在于是否打了學生,而在于是否傷害了學生。合理的處罰是一種教育策略,教師應該有處罰權,也應該合理利用處罰,懲罰的真諦在于愛的感動。

〖54〗要有健康的體魄,和諧的人際關系,勤奮求實的態度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目標。

〖55〗好的課堂應該是讓學生課前有一種期待,課中有一種滿足,課后有一種留戀。

〖56〗中小學生是不成熟的個體,對其教育是教師的責任,教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。

〖57〗教師的幾個不等式:有名氣 有水平,人緣好 威信高,有點子 有能力,資格老 經驗多。

〖58〗走下講臺給學生講課。

〖59〗教師的職業是神圣的,是光輝的,是榮耀的。教師的心聲是純凈的,高貴的,無私的。

〖60〗永遠不要嘲笑別人的夢想。

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